ACTIVIDADES SEMANA 5 DEL 29 DE JUNIO AL 3 DE JULIO

AGENDA DE ACTIVIDADES - SEMANA Nº 5 

PARA 6º EGB

Nombre del proyecto:  Historieta sobre los aportes de personajes de la ciencia, política, deportes o artes a la sociedad.

Descargar la ficha 

Lunes 29 de junio

¬ Lee con atención la ficha pedagógica y desarrolla las actividades propuestas, que deberás ejecutar durante la semana.

¬ Lee detenidamente la página 4 y 5 donde encontrarás información del trabajo que realizarás en esta semana.

¬ Prepara los materiales que necesitarás para el trabajo, revisa la pág. 5.

Esta semana estudiarás los aportes de figuras destacadas al desarrollo de la humanidad y a la solución de problemas a nivel mundial.

ACTIVIDAD Nº 2

Desarrolla la actividad: Personajes históricos, que se encuentra en las páginas 7, 8 y 9, debes leer cuidadosamente los pasos a seguir.

En esta actividad vamos a revisar hechos y personas que marcaron la historia del Ecuador.

Texto 1. Voto femenino en Ecuador.

Texto 2. Revolución liberal.

Texto 3. Un hombre que nos hizo ver estrellas.

Texto 4. La renovación de la poesía ecuatoriana.

 

Escribe o dibuja en tu diario personal, las emociones que sientes.

Números primos

¿Sabes que son números primos?

Son los números que solo se dividen exactamente para 1 y para sí mismos; y que dan como resultado un número entero.

Ejemplo:

11÷11=1 y 11÷1=11

En estas dos divisiones tenemos como resultado números enteros 1 y el 11.

Quiere decir que el 11 es un número primo, porque solo se lo puede dividir para 1 y entre sí mismo.

Tabla de números primos 

En tu cuaderno

Realiza la descomposición en factores primeros, de las siguientes cantidades 18, 66, 84, 120 y 540

Ejemplo: 

Fantástico!!!  Ya culminaste tus actividades...

Martes 30 de junio

ACTIVIDAD Nº4

Desarrolla la actividad: Los secretos de la Matemática, que se encuentra en las páginas 11, 12 y 13. Debes leer cuidadosamente.

 

¿Sabías que hay una ciencia de los secretos que se llama criptografía?

La criptografía es el arte de escribir con claves secretas y para ello se utilizan los números primos.

Imagina que quieres enviar un mensaje secreto. Para empezar, lo primero que debes hacer es transformar el mensaje en números, para ello puedes escoger dos números primos y multiplicarlos, por ejemplo, 11 y 5.

11 x 5 = 55

El 55 es la clave y el mensaje son los números primos que multiplicaste. Hallarlos implica hacer el proceso al revés, es decir, hallar los factores primos de 55.

 

Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre

1. Lectura• 

Lee el siguiente texto y realiza la actividad planteada:

El ángel de la guarda de Leonor Bravo, pág. 16

 

Escribe o dibuja en tu diario personal, las emociones que sientes.

Propiedades de la materia

¿Qué es materia?

 

Observa el video:

 

Materia

Nosotros y todos los objetos que nos rodean estamos formados por materia. El libro o el aire están formados por materia. Todos ellos ocupan un espacio y pueden pesarse

La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un espacio.

La materia que forma a los seres vivos es la materia orgánica y el resto de materia presente en la naturaleza es la materia inorgánica.

Propiedades generales

Estas propiedades dependen de la medida del objeto o cuerpo. La masa y el volumen son propiedades generales de la materia.

La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo.

Propiedades características

Color, sabor, dureza, elasticidad, temperatura y densidad.

En tu cuaderno:

Escribe 5 objetos con sus propiedades características. 

Fantástico!!!  Ya culminaste tus actividades...

Miércoles 1 de julio

ACTIVIDAD Nº3

Desarrolla la actividad: Deportistas que resaltaron el nombre del Ecuador, que se encuentra en las páginas 9, 10 y 11. 

Debes leer cuidadosamente los pasos a seguir.

Martha Tenorio

Neisl Dajomes

Richard Carapaz

 

En tu cuaderno.

¿Conocías a estas personas? ¿Cuál es el deporte que más te gusta practicar?

Anota tus reflexiones para incluirlas en los guiones de tus historietas.

Puedes escribir sus logros principales, pero también cómo crees que llegaron a cumplir sus metas, por ejemplo, cuánto tuvieron que entrenar y practicar, de qué ciudades provienen, y quiénes los apoyaron en sus procesos. Esta información te será de utilidad para el desarrollo de tu Proyecto semanal.

Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre

2. Divirtiéndonos con los sentidos

2.1. Taumatropo

 

Objetivo: Crear instrumentos que nos permitan analizar y entender cómo hacer que

dos imágenes estáticas formen un efecto visual.

Escribe o dibuja en tu diario personal, las emociones que sientes.

Las historietas

¿Sabes qué es una historieta?

Las historietas son una forma de narrativa gráfica donde se combinan los dibujos y las palabras para contar una historia.

Las historietas pueden tratar sobre muchos temas: Aventura, Ciencia ficción, biográfico, policíaco, informativo, humor o político. 

https://culturainquieta.com/images/MAFALDA/Mafalda-10.jpg

En tu cuaderno

Recorta y pega una historieta (puedes buscarla en una revista usada)

 

Diseña tu Historieta

Crea globos de textos para cambiarle el sentido de la historieta a tu gusto.

http://traducircomics.blogspot.com/2012/12/el-globo-o-bocadillo.html

Fantástico!!!  Ya culminaste tus actividades...

Jueves 2  de julio

ACTIVIDAD Nº5

Desarrolla la actividad: Elaboración del guión de tu

historia.

Ahora que ya tienes las ideas claras, es el momento de crear tu historieta. Sigue los pasos de las paginas 13, 14 y 15

 

Paso 1: Diseña y dibuja tus personajes.

Paso 2: Escribe el guion de tu historieta.

Paso 3: Divide la historia que construiste en cuadros o viñetas.

Paso 4: Dibuja los personajes de tu historia y sus acciones.

Paso 5: Escribe el texto o los diálogos para tus personajes

Actividades recreativas para el buen uso del tiempo libre

2. Divirtiéndonos con los sentidos

2.2. Tortillas de arroz

Objetivo: Realizar recetas con ingredientes que podemos obtener fácilmente en nuestro hogar. Esta receta es muy sencilla y nos servirá para no desperdiciar alimentos, darles una nueva forma y sabor. Si te sobra arroz no lo botes.

 

Escribe o dibuja en tu diario

personal, las emociones que sientes.

 

La imprenta

¿Te imaginas como se imprimen los textos?

Observa el video

La imprenta es un método mecánico destinado a reproducir textos e imágenes sobre papel, tela u otros materiales. En su forma clásica, consiste en aplicar una tinta, generalmente oleosa, sobre unas piezas metálicas para transferirla al papel por presión.

En tu cuaderno

Realiza un resumen sobre la imprenta. 

Guíate con estas interrogantes:

¿En qué año fue creada?

¿En qué país se dio su inicio?

¿Quién la descubrió?

¿Cómo funcionaba la imprenta?

¿Cuáles fueron los primeros libros que se imprimieron?

¿En qué año se expandió la imprenta?

¿Crees que este invento fue una solución para la humanidad?

Fantástico!!!  Ya culminaste tus actividades...

Viernes 3  de julio

ACTIVIDAD Nº1

Observa el video 

Desarrolla la actividad: Personas que cambiaron el mundo, sigue los pasos que se encuentra en las páginas 5, 6 y 7.

 

El objetivo de esta semana tiene relación con el reconocimiento de las ideas y hechos que han cambiado el mundo, así como las personas que las formularon e implementaron. Te invitamos a revisar la historia de estas personas y realizar las actividades sugeridas.

Malala Yousafzai

Anne Frank

Ideas que cambiaron el mundo.

Jóvenes héroes y heroínas del todo el mundo

(Realiza un dibujo de ti misma/o como súper heroína o héroe con tu poder especial.)

 

Realiza la AUTOEVALUACIÓN de la página 15.

Recuerda siempre que puedes utilizar tu tiempo libre para realizar actividades físicas.

 

Revisa tus compromisos. Pág. 14.

 

Escribe o dibuja en tu diario personal, las emociones que

sientes.

El ángel de la guarda

1. Lectura 

 • Lee el siguiente texto y realiza la actividad planteada: 

El ángel de la guarda

Leonor Bravo

El niño no tenía pelota ni amigos. El niño estaba sentado en una silla de ruedas todo el día. Había sufrido un accidente y ahora esperaba una operación que le ayudaría a volver a caminar. Hasta tanto no salía ni iba a la escuela, porque temía que los otros niños se burlaran de él; y sí, algunos se habían burlado, pero otros no. 

 El niño sabía de fútbol, porque su madre cuando iba a limpiar las casas de otras personas lo dejaba con la televisión prendida y veía todos los partidos, y porque antes de que tuviera el accidente jugaba al fútbol con sus amigos del barrio. A la madre le solían regalar algunas cosas en los lugares en los que trabajaba, pero sobre todo papel que ella guardaba para vender, cuando tuviera mucho, por unos pocos dólares. Con tres periódicos completos bien amarrados con piola, el niño había hecho una pelota y se pasaba todo el tiempo que su mamá no estaba en la casa empujando la silla de un lado para otro, en el pequeño cuarto en que vivían, detrás de la pelota.

A la madre, cansada del trabajo, le molestaba el ruido; por eso, cuando ella estaba en casa, jugaba al futbolín sobre la mesa en la que comían. Con papel, palos de helados, goma y los colores del año pasado el niño había hecho los jugadores, eso sí, de verdad, pues había recortado los retratos de cada uno de los periódicos de deportes. No siempre los cuerpos correspondían a las caras y a veces se veían chistosos. El juego, que tenía hasta público hecho con la misma técnica de los jugadores, era siempre el mismo: la selección nacional contra España, pues a ese país se había ido su papá cuando él era un bebé, y todavía no regresaba. A veces, cuando no estaba muy cansada, la mamá jugaba con él, y los dos gritaban los goles a voz en cuello. Él, los de la selección nacional, y ella, los de España, que era siempre menos, porque la selección nacional del niño era tan buena que ganaba siempre. 

Su jugador favorito era el Chucho Benítez, del que había hecho un retrato copiado de una foto de periódico, ya que se había muerto y él había visto el velorio y el entierro por la televisión. Sin embargo, seguía jugando en su equipo porque el presidente había dicho que los grandes jugadores nunca mueren. Casi siempre era el Chucho quien más goles hacía. El niño había oído que cuando la gente muere y ha sido buena en la vida, se hace angelito, y que cuando ha sido mala, se vuelve demonio. Por eso estaba seguro que el Chucho se había hecho angelito.

 —Mami —dijo un día el niño—, desde ahora mi ángel de la guarda es el Chucho Benítez. Ella solo sonrió y siguió lavando la ropa, porque cuando las mamás están muy cansadas casi no escuchan lo que dicen sus hijos. 

Tener de ángel de la guarda al delantero del equipo de la selección nacional es algo que puede hacer feliz a cualquiera, y más a él que le tenía una lista de pedidos: 

-Operarse pronto para hacerse delantero de la selección nacional. 

-Hacerse pintor para hacer los retratos de toda la selección nacional. 

-Que la mamá se encuentre un árbol de billetes para que no tenga que salir a trabajar. 

-Que el papá regrese pronto de España. 

Por las noches, soñaba que el Chucho le contaba cosas de su vida. Ambos se reían cuando él recordaba cómo había roto toda la vajilla de su abuela a punta de pelotazos y cómo sus goles siempre iban a parar en el cuerpo de los pobres pollos del negocio de su abuela, a los que se tenían que comer antes de que se enfermaran de tanto golpe. Y a veces lloraban juntos cuando pensaba que a los dos los habían dejado solos sus papás.

El niño entró a la operación muy de mañana, pero antes, por la noche, le había pedido a su ángel de la guarda, que lo cuidara para que todo saliera bien, porque ya había oído decir al médico que era una intervención peligrosa. La cirugía duró muchas horas, pero el niño no se dio cuenta de nada. Se durmió con algo que le dieron los médicos para que no le doliera. Soñó que caminaba, también saltaba, hasta que llegó a un camino de nubes. Allí, sonreído, como siempre, estaba el Chucho con el uniforme de la selección y el 11 en su espalda… 

Actividad: El ángel de la guarda 

Piensa en tu deporte favorito. Escoge al deportista o a la deportista que más te gusta para que haga las veces de ángel guardián del protagonista o de la protagonista de tu historia. Tú podrías ser el protagonista, pero ten presente que tu personaje o tú, en la historia, tendrá una operación de vida o muerte. Cuéntanos por qué es tan importante el ángel de la guarda para tu protagonista y haz que se encuentren antes de la cirugía. Tú decides si se salva o no. 

• Encuentra esta lectura en el texto escolar de Estudios Sociales de sexto grado. 

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