jueves, 22 de julio de 2021

LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS FOMENTANDO LA SALUD INTEGRAL 10mo "A" y "B"

 

LEE  LOS  CONCEPTOS  (PASAR  AL  CUADERNO)



ARTES  ESCENICAS

Las artes escénicas son aquellas manifestaciones artísticas creadas para ser representadas sobre un escenario.              

La Interpretación Musical es el arte de ejecutar  con la voz o  instrumento musical  obras musicales de compositores de distintos períodos y estilos, conjugando el conocimiento del lenguaje musical, el dominio técnico  y  sonoro del instrumento y  la sensibilidad, expresión y entrega del intérprete.

Solista: Musico o cantante que ejecuta un solo en una obra instrumental,  los instrumentos más utilizados por unsolista son: violin, piano y guitarra.

Dúo: El vocablo italiano duetto es una agrupación de dos voces.

Trío: Se denomina trío a todos aquellos conjuntos compuestos por tres personas.

Grupo Musical: Se refiere a  un grupo de personas que, a través de la voz o de instrumentos musicales, interpretan obras musicales pertenecientes a diferentes géneros y estilos.

REFLEXIÓN:  (PASAR  AL CUADERNO)

¿Qué es interpretación musical?

CONCEPTUALIZACIÓN: (PASAR  AL CUADERNO)

Escribe tu propio concepto de: Grupo Musical  


APLICACIÓN :    EDUCAR CANTANDO

1. Escucaha este ejemplo:  


2. Realiza tu creación musical en el ritmo que prefieras.

4. Interpreta tu canción con tu familia si deseas.

5. Graba tu video de duración máximo 1 minuto.

6. Enviar tu video  al  correo: leonardo.martinez@estudiantes3.edu.ec    



Suerte

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LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS FOMENTANDO LA SALUD INTEGRAL 9no "A" y "B"

 

LEA LOS  CONCEPTOS   (PASAR  AL  CUADERNO)


ARTES  ESCENICAS

Las artes escénicas son aquellas manifestaciones artísticas creadas para ser representadas sobre un escenario.    


          

Danza Folklórica: Las danzas folklóricas se vinculan a las tradiciones de un pueblo. Ej. La polka (provincia de El Oro).

Danzas Clásica: La danza clásica es conocida como sinónimo del ballet clásico o simplemente ballet. Ej.  ballet cortesano, el ballet romántico y el ballet de acción. 

Danza Moderna: La danza o baile moderno es la expresión corporal artística propia de la interpretación y visión del bailarín. Ej. Hip Hop, Jazz, Ritmos Latinos, Break Dance.

Danza Contemporanea: La danza contemporánea es un estilo de danza expresiva que combina elementos de varios géneros de danza  incluidos el ballet moderno, jazz, lírico y clásico. Los pioneros de la danza contemporánea incluyen a Isadora Duncan, Martha Graham y Merce Cunningham porque rompieron las reglas de las formas estrictas de ballet.

Danza Urbana: La expresión "danza urbana" se refiere a eventos, performance y creaciones coreográficas en espacios públicos. Waacking, Krumping, New Style, Comercial Dance.


REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Qué son las Artes Escénicas?

2.- ¿Cómo es la Danza Folklórica?

3.-¿Quiénes fueron los pioneros en la Danza Contemporanea?.

4.-¿Qué es la Danza Urbana?



CONCEPTUALIZACIÓN:

Escribe tu propio concepto de:   (pasar al cuaderno)

¿Qué es escenario?



APLICACIÓN    DANZANDO  PARA UNA VIDA SALUDABLE

1. Observa una coreografía de la Danza que escojas.

2. Invita a tu familia a Danzar contigo.

        I.            3.-Graba tu video (duración máxino 1 minuto).

4. Envia tu Video al correo: leonardo.martinez@estudiantes3.edu.ec



Suerte

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LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS FOMENTANDO LA SALUD INTEGRAL 8vo "A"

 

LEA LOS  CONCEPTOS   (PASAR  AL  CUADERNO)

ARTES  ESCENICAS  

Las artes escénicas son aquellas manifestaciones artísticas creadas para ser representadas sobre un escenario.              


Teatro de títeres: El teatro de títeres, (también llamado teatro de marionetas o teatro de muñecos) es el espectáculo mudo o sonoro realizado con títeres o muñecos para manipular,

Teatro callejero: En la década de los 90 nacen compañías que hacen intervenciones en el espacio urbano o al aire libre.

Monólogo: El monólogo o escena unipersonal es el género dramático en el que un personaje reflexiona en voz alta expresando sus pensamientos, ideas y emociones al público. 

Mimo: El mimo es la más antigua forma de comunicación y no consiste sólo en hacer gestos, sino que éstos son reflejo de emociones humanas.


REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Qué es teatro de títeres?

2.- ¿Cómo se realiza un Monólogo?

3.-¿Cuál de estas expresiones escénicas es la más antigua?.       


CONCEPTUALIZACIÓN:

Escribe tu propio concepto de:   ARTES  ESCENICAS (pasar al cuaderno)                                              

 

APLICACIÓN   MIMO NUTRISIONISTA

1. Caracteriza al MIMO. (vesruario, maquillaje)

2. Utiliza a este personaje PARA INDICAR COMO SE DEBE LLEVAR UNA ALIMENTACION SALUDABLE. (utiliza imágenes de comida sana y de comida chatarra).

3. Graba tu video de duración  1 minuto máximo.

4. Comparte en familia tu creación.

5. Guarda tu trabajo, enviar  video  al correo: leonardo.martinez@estudiantes3.edu.ec




Suerte. 

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viernes, 9 de julio de 2021

Artístas ecuatorianos 9no

 PINTORES ECUATORIANOS:

Gonzalo Endara C. Pintor y escultor ecuatoriano nacido el 17 de mayo de 1936 en Bucay, provincia del Guayas. Gonzalo es considerado uno de los pintores latinoamericanos más importantes de mediados del siglo XX y uno de los pioneros de la escultura monumental en el Ecuador.

Gonzalo Endara Crow (1936-1996), ecuatoriano. Tiene un estilo que suele considerarse como realismo mágico,  este realismo mágico implica la incorporación de lo fantástico a lo real, o una realidad alterada. La obra mas conocida de Endara Crow es conocida bajo el nombre de "El tren volador". (Pasar a la carpeta)

Obra: Siguen llegando (Gonzalo Endara)

Obra: Sea el comienzo (Gonzalo Endara)


Obra: AL mediodía (Gonzalo Endara)



Obra: Tren volador (Gonzalo Endara)



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Camilo Egas

Camilo Egas (Quito, Ecuador, 1889 - Nueva York, Estados Unidos, 1962) fue un pintor ecuatoriano conocido por su arte moderno.

Camilo Egas nació el 1 de diciembre de 1889, en Quito. Se formó como pintor en la Escuela de Bellas Artes de Quito y en las academias Real de Roma y Asia, la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando en Madrid y en la Académie Colarossi de París. Al regresar de Europa  se radica en Ecuador y allí pintó cuadros precursores del indigenismo. Algunas de sus obras más emblemáticas son “Las Floristas”, “Indio Manuel”, “Trabajadores sin hogar”, “Horas tempranas”, “Las Viudas”. El museo Camilo Egas está ubicado en la calle Venezuela N9-02 y Esmeraldas. Su Obra mas importante “Las Floristas” es una obra hito que visibiliza el contexto de inicios del siglo XX con el surgimiento de la tendencia pictórica indigenista. (Pasar a la carpeta)

Obra: Las floristas (Camilo Egas)

Obra: Trabajadores sin hogar (Camilo Egas)



REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  a la carpeta).

1.-¿Quién fue Gonzalo Enadar Crow?

2.- ¿Cómo se llama el estilo usado por Gonzalo Endara Crow?

3.-¿Cuál es el nombre de la obra más conocida de Gonzalo Endara Crow?.

4.-¿Quién fue Camilo Egas?

5.-¿En qué País murió Camilo Egas?

6.-¿Cómo se llama la obra mas importante de Camilo Egas?


     3) CONCEPTUALIZACIÓN:

Escribe tu propio concepto de:  REALISMO MAGICO (pasar  a la carpeta).


APLICACIÓN    IMAGINACION SIN LIMITES

1. Observa la imagen del cuadro EL TREN VOLADOR

2. Utiliza tu imaginación y crea tu propio PAISAJE,  añade a este dibujo el Tren Volador utilizado por Gonzalo Endara Crow y por último Crea un nombre para tu nuevo Paisaje.

3.-Realiza tu Paisaje en una cartulina Formato, colorea con el material que tengas en casa.

4. Ubica tu creación artística en el mural.

5. Comparte en familia tu creación y expresa tus sentimientos y emociones.

Suerte.

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Artístas ecuatorianos 10mo

 PINTORES ECUATORIANOS:  

                                                                      


Tábara Zerna, Enrique (1930-2021). Pintor ecuatorianonacido el 21 de febrero de 1930 en Guayaquil y fallecido el 25 de enero de 2021 en Buena Fe. Es tenido por algunos críticos como el pintor ecuatoriano más creativo en la segunda mitad del siglo XX. El pintor guayaquileño Enrique Tábara falleció el 26 de enero de 2021, a los 91 años. Su talento fue reconocido y admirado en España. Entre sus amigos cercanos estuvieron el francés André Breton y el español Joan Miró. El artista comenzó haciendo realismo social de estilo expresionista; pintaba personajes marginados de los barios de Guayaquil. Saltó a la abstracción geométrica, al informalismo de inspiración precolombina, pintó hechiceros con rostros de perro, árboles e insectos del trópico, hasta encontrar la impronta que lo caracteriza: la serie ‘Pata Pata’. (Pasar a la carpeta)



   Obra:  LOS PATA PATA (Enrique Tábara) 



Obra: Vegetación (Enrique Tábara)



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Oswaldo Guayasamin

Oswaldo Guayasamín (Quito, 6 de julio de 1919 - Baltimore, 10 de marzo de 1999) fue un destacado pintor, dibujante, escultor, grafista y muralista ecuatoriano. es un reconocido artista ecuatoriano que durante su carrera abordó temas sensibles para la humanidad como son la crueldad, la injusticia, el dolor y la ternura, a través de una pintura que impacta a quien lo mira por el carácter humanista que refleja. Buscaba siempre plasmar en sus obras temas sociales de su país, la vida del hombre ecuatoriano. Intentaba impartir los valores de esperanza en sus piezas, una patria que a pesar de las circunstancias lograría salir adelante. (Pasar a la carpeta)

 




 
 

 

Obra: TERNURA  (Oswaldo Guayasamín) 

EXPRESIONISMO 



Obra: QUITO EN ROJO  (Oswaldo Guayasamín) 



Obra: DOS CABEZAS  (Oswaldo Guayasamín) 




REFLEXIÓN:   

 

1.- Observa el video 



2.- Escribe una pequeña reflexión.



3.- CONCEPTUALIZACIÓN: 

Escribe tu propio concepto de:  Expresionismo  (Pasar a la carpeta)




APLICACIÓN :    SIGUIENDO  A……. 

1. Observa la imagen de los 2 cuadros de los pintores. 

2. Realiza uno de ellos en formato de cartulina, utiliza el material que tengas para colorear. 

4. Ubica tu creación artística en el mural. 

5. Comparte en familia tu creación y expresa tus sentimientos y emociones. 


Suerte. 

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Modelado

 EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA ACTIVIDAD N. 1 Observa las siguientes  imágenes: ACTIVIDAD  N. 2 REFLEXIÓN:   EL  MODELADO  (pasar  al  cuad...