Modelado

 EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

ACTIVIDAD N. 1

Observa las siguientes imágenes:

ACTIVIDAD  N. 2

REFLEXIÓN:   EL  MODELADO  (pasar  al  cuaderno).

En las artes plásticas, se define por modelado al proceso de creación de una representación de un objeto real(modelo) o imaginario; básicamente consiste en la elaboración manual, usualmente de arcilla, de una imagen tridimensional.

Modelar es dar forma a una pasta o a un material blando sacando o añadiendo parte del material con el que se trabaja, generalmente combinando el uso directo de las manos con el uso de herramientas especializadas.

ACTIVIDAD  Nº 3

 CONCEPTUALIZACIÓN: (pasar  al  cuaderno).

  Concepto  de  Modelado  (pasar al cuaderno).

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ACTIVIDAD  N.   4

APLICACIÓN :   MODELANDO  NATURALEZA                                                             

1.Busca  y  Escoge  un dibujo sobre los fenómenos que ocurren en la naturaleza.

2.Utilizando plastilina haga la replica del dibujo escogido con  técnica del Modelado.

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ACUARELA

ACTIVIDAD Nº 1

 OBSERVAR

ACTIVIDAD  N.º 2

REFLEXIÓN:   LA   TÉCNICA  DE  ACUARELA (pasar  al  cuaderno).

La acuarela es una técnica pictórica que se realiza sobre papel y utiliza colores que se disuelven al agua.

Dos mil quinientos años antes de cristo, los pintores del antiguo Egipto empleaban una técnica de acuarela sobre yeso, antecedente de lo que se conocería después como pintura al fresco, para decorar el interior de sus templos utilizando colores rojos y ocres pardos o amarillos.

La pintura a la acuarela destaca por su transparen- cia, la claridad de sus colores, y la espontaneidad. Los colores de la acuarela se obtienen con pigmen- tos que son muy finamente molidos y aglutinados con goma arábiga, se disuelve fácilmente en agua y se adhiere muy bien al papel.

ACTIVIDAD  N.º 3

3) CONCEPTUALIZACIÓN: (pasar  al  cuaderno).

  Concepto  de  Acuarela.  (pasar al cuaderno).

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ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :   Fenómenos que ocurren en la naturaleza-         

                           

1.Realiza un dibujo sobre fenómenos que ocurren  en  la naturaleza.

2.Utilizando la  técnica de  Acuarela.

3.Enviar  la  foto de  de tu actividad al docente del área   

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EL ARTE EN NAVIDAD

 EL  ARTE  EN  NAVIDAD

ACTIVIDAD N0 1

OBSERVA  LAS  IMÁGENES

ACTIVIDAD  Nº 2

REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Qué materiales se han utilizado para la confección de estas TARJETAS navideñas?

2.- ¿Crees que es importante utilizar material de reciclaje, porqué?

ACTIVIDAD  N.º 3

     3) CONCEPTUALIZACIÓN:(pasar  al  cuaderno).

  ¿Cómo celebras las  fiestas  navideñas  en  tu  hogar?   (pasar al cuaderno)

ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :TARJETASNAVIDEÑAS  CON MATERIAL DE RECICLAJE

1.Realiza la investigación de ¿Cómo realizar un tarjetas navideñas  con material de reciclaje?

2.                  Confecciona un tarjeta navideña (utiliza tu creatividad  e imaginación)

3.                  Envía la foto de tu Árbol al  al WhatsApp del Docente

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EL ARTE EN NAVIDAD

EL  ARTE  EN  NAVIDAD

 OBSERVA  LAS  IMÁGENES

ACTIVIDAD  Nº 2

REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Qué materiales se han utilizado para la confeccion de estos adornos navideños?

2.- ¿Crees que es importante utilizar material de reciclaje, porqué?

ACTIVIDAD  Nº 3

     3) CONCEPTUALIZACIÓN:(pasar  al  cuaderno).

  ¿Cómo celebras las  fiestas  navideñas?   (pasar al cuaderno)

ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :ADORNOS  NAVIDEÑOS  CON MATERIAL DE RECICLAJE

1.Realiza la investigación de ¿Cómo realizar un adornos navideños  con material de reciclaje?

2.                  Confecciona un adorno navideño (utiliza tu creatividad  e imaginación)

3.                  Envía la foto de tu Árbol al  al WhatsApp del Docente

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EL ARTE EN NAVIDAD

 EL  ARTE  EN  NAVIDAD

 OBSERVA  LAS  IMÁGENES   

ACTIVIDAD  N.º 2

REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Qué materiales se han utilizado para la confección de estos arboles navideños?

      2.- ¿Crees que es importante utilizar material de reciclaje, porqué?

ACTIVIDAD  N.º 3

     3) CONCEPTUALIZACIÓN:(pasar  al  cuaderno).

  ¿Cómo celebras las  fiestas  navideñas?   (pasar al cuaderno)

ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :ARBOL NAVIDEÑO CON MATERIAL DE RECICLAJE

1.Realiza la investigación de ¿Cómo realizar un árbol con material de reciclaje?

2.                  Confecciona un Árbol navideño (utiliza tu creatividad  e imaginación)

3.                  Envía la foto de tu Árbol al  al WhatsApp del Docente

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Día de los Difuntosen Ecuador 8V0

 OCTAVO A

LEA  LOS  CONCEPTOS  ( LECTURA)

El 2 de noviembre de cada año se celebra el Día de los Difuntos, fecha de singular importancia en el calendario de nuestras fiestas populares que se caracterizan por una mezcla de tradiciones y costumbres ancestrales.

En ciertas comunidades indígenas sus habitantes van al cementerio a visitar a sus muertos, familiares y seres queridos, con los que simbólicamente comparten los alimentos que llevan, comiendo en el mismo lugar de las tumbas, ritual que se realiza con la creencia de que la muerte es un mero paso a otra vida similar a ésta.

En estas fechas como parte de un rito ancestral se elabora y se consume la colada morada es una de las tradiciones gastronómicas que perduran en el Ecuador.  Las guaguas de pan se empezaron a elaborar en el siglo XIX. En esa época, los indígenas preparaban figuras de masa para recordar a sus muertos, en especial a los niños. Es de allí de donde viene el nombre de guagua que significa niño en quechua.

ACTIVIDAD  Nº 2

REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Por qué es importante la celebración de los Fieles Difuntos?

2.- ¿Describa como celebran estas fiestas en ciertas comunidades indigenas?

3.-¿Cómo nace la tradición de realizar las guaguas de pan?

ACTIVIDAD  Nº 3

3) CONCEPTUALIZACIÓN:(pasar  al  cuaderno).

  ¿Cómo celebraste el Día de los difuntos en  tu hogar?(pasar al cuaderno)

ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :RESCATANDO TRADICIONES Y COSTUMBRES

 

1.Realiza la investigación de ¿Cómo celebran el  2 de noviembre en la Costa,  Sierra  y  Oriente del  país?.Despues selecciona una provincia.

2.                  Confecciona un títere representado a la provincia seleccionada.

3.Graba un video exponiendo su  investigación  (utilice el títere confeccionado )

4.Enviar  el  video   al  WhatsApp del docente.

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Día de los Difuntos en Ecuador 9NO

 NOVENO A Y B

LEA LOS  CONCEPTOS  ( LECTURA)

El 2 de noviembre de cada año se celebra el Día de los Difuntos, fecha de singular importancia en el calendario de nuestras fiestas populares que se caracterizan por una mezcla de tradiciones y costumbres ancestrales.

En ciertas comunidades indígenas sus habitantes van al cementerio a visitar a sus muertos, familiares y seres queridos, con los que simbólicamente comparten los alimentos que llevan, comiendo en el mismo lugar de las tumbas, ritual que se realiza con la creencia de que la muerte es un mero paso a otra vida similar a ésta.

En estas fechas como parte de un rito ancestral se elabora y se consume la colada morada es una de las tradiciones gastronómicas que perduran en el Ecuador.  Las guaguas de pan se empezaron a elaborar en el siglo XIX. En esa época, los indígenas preparaban figuras de masa para recordar a sus muertos, en especial a los niños. Es de allí de donde viene el nombre de guagua que significa niño en quechua.

ACTIVIDAD  Nº 2

REFLEXIÓN:  Contestar las siguientes preguntas (pasar  al  cuaderno).

1.-¿Por qué es importante la celebración de los Fieles Difuntos?

2.- ¿Describa como celebran estas fiestas en ciertas comunidades indigenas?

3.-¿Cómo nace la tradición de realizar las guaguas de pan?

ACTIVIDAD  Nº 3

3) CONCEPTUALIZACIÓN:(pasar  al  cuaderno).

  ¿Cómo celebraste el Día de los difuntos en  tu hogar?(pasar al cuaderno)

ACTIVIDAD  No.   4

APLICACIÓN :RESCATANDO TRADICIONES Y COSTUMBRES

1.Realiza la investigación de ¿Cómo celebran el  2 de noviembre en la Costa,  Sierra  y  Oriente del  país?.Despues selecciona una provincia.

2.                  Confecciona un títere representado a la provincia seleccionada.

3.Graba un video exponiendo su  investigación  (utilice el títere confeccionado )

4.Enviar  el  video   al  WhatsApp del docente        

 

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